1 июня в Новой Школе стартовала первая летняя смена, и с этого дня привычное расписание уступило место событиям, которые сложно уместить в сухой отчёт.
Мы проверяли гипотезы, спорили, придумывали нестандартные решения, создавали шедевры своими руками, объединялись в команды и постепенно приходили к важному открытию:
«Я могу быть не просто зрителем. Я могу участвовать, предлагать, пробовать и влиять на результат».
Отдельное сообщение для родителей: да, энергии было много.
Иногда в таких объёмах, что её вполне можно было бы подключить к школьному освещению.
Но именно в этой энергии и есть смысл летней смены.
Ребёнок не должен проживать лето в режиме «просто под присмотром». Лето может стать временем, когда внутри включается что-то важное: появляется смелость задавать вопросы, пробовать новое, ошибаться без трагедии и начинать заново.
Мы проверяли гипотезы, спорили, придумывали нестандартные решения, создавали шедевры своими руками, объединялись в команды и постепенно приходили к важному открытию:
«Я могу быть не просто зрителем. Я могу участвовать, предлагать, пробовать и влиять на результат».
Отдельное сообщение для родителей: да, энергии было много.
Иногда в таких объёмах, что её вполне можно было бы подключить к школьному освещению.
Но именно в этой энергии и есть смысл летней смены.
Ребёнок не должен проживать лето в режиме «просто под присмотром». Лето может стать временем, когда внутри включается что-то важное: появляется смелость задавать вопросы, пробовать новое, ошибаться без трагедии и начинать заново.