О "Новой школе Натальи Колгановой"

Программа "Искусство добролюбия" — это уникальное погружение в мир доброты, где эстетика, нравственность и духовность переплетаются воедино.. Это не просто учебный курс, а путешествие, на котором дети учатся:

• Видеть красоту доброты: Как доброта проявляется в искусстве, музыке и литературе.
• Понимать нравственные основы: Изучение универсальных ценностей и принципов, которые лежат в основе добрых поступков.
• Осознавать духовный аспект: Размышления о внутреннем свете, который доброта зажигает в каждом из нас. Главная цель программы — превратить доброту в образ жизни, где каждый шаг и каждое слово наполнены заботой и любовью.
• Распознавать доброту вокруг: Отмечать и ценить добрые поступки других.
• Исследовать культурные различия: Понимать, как разные культуры и традиции выражают доброту и чему мы можем у них учиться.

Дети, участвующие в программе, открывают для себя, что добролюбие — это не только желание и способность делать добро, но и искренняя радость от видения, как добрые дела меняют мир к лучшему. Это программа для тех, кто хочет оставить след доброты в сердцах людей и в истории общества.

Занятия танцами для детей чрезвычайно полезны, развивают эстетические чувства, музыкальный слух и умение воспринимать музыку. Ребёнок учится владеть своим телом, взаимодействовать друг с другом, быть внимательным к словам педагога. У него развиваются моторика, осанка, координация движений и концентрация внимания. Он становится спортивным, стройным, подтянутым и энергичным!

Нейроритмика это комплекс музыкально-двигательных и речевых упражнений, который включает в себя нейроигры и упражнения для развития ритмической работы мозга у детей. Происходит работа над чувством ритма, развитием координации и переключения с одного действия на другое. Постепенно регулярные занятия по развитию мелкой моторики развивают двигательную реакцию, эмоциональную отзывчивость на музыку, что очень важно для детей
Нейроритмика формирует:
* познавательные процессы
* слуховые функции
* коммуникацию
* психомоторную координацию
* речевое поведение
* социальные навыки

Плюсы занятий нейроритмикой:

• Всестороннее развитие ребёнка;
• Совершенствование его речи;
• Овладение двигательными навыками;
• Умение ориентироваться в окружающем мире;
• Понимание смысла предлагаемых заданий;
• Способность преодолевать трудности и многое другое.

ТРИЗ — теории решения изобретательских задач— это специальная методика по развитию изобретательских способностей детей, формированию системного мышления и эмоционального интеллекта. ТРИЗ вырабатывает полезные для жизни навыки: видеть и воспринимать ситуацию в целом, работать на результат, творчески использовать имеющийся багаж знаний.

Шахматы помогают ребенку мыслить и думать самостоятельно, а не повторять каждый ход. Они развивают логику, память, воображение и целеустремленность.

Помогают научиться адекватно воспринимать проигрыш и неудачи, учит работать над ошибками и делать выводы.

Эти занятия необходимы для дошкольника, потому что, повышают работоспособность и дисциплинированность, выносливость и стойкость.

Спортивные занятия приносят деткам огромное удовольствие. Занятия проходят в игровой форме и под хорошую музыку. И самое главное — они разнообразны, и детей не заставляют делать то, что они не хотят. А тренеры, в свою очередь, не дают им заскучать. В итоге у детей с малых лет закладывается спортивный образ жизни и в свои 6-8 лет они активнее и выносливее, чем их сверстники.

Курс «Заниматика» - учебно-развивающая программа «Олимпиадные задания по логике» для детей 7-10 лет.
Данная программа направлена на развитие логического мышления младших школьников. Ребёнок с развитой логикой заметно выделяются среди сверстников. Он легче усваивает материал, умеет анализировать сведения, структурировать материал и делать правильные выводы. Задания подобранные в программе, имеют статус олимпиадных, поэтому результатом прохождения программы станет успешное участие в школьных, городских, региональных олимпиадах.
Обязательным элементом каждого занятия являются игры со словами, программа включает кроме математического и грамматическое направление.

В основе занятий лежат такие дидактические принципы, как :
- движение от простого к сложному,
- доступность,
- систематичность,
- последовательность,
- повторяемость.

На занятиях дети используют различные техники изобразительного искусства и создают свои маленькие шедевры.

Раннее обучение английскому языку формирует у детей устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка. Ребенок получает возможность поступить в языковую школу и обучаться языку в дальнейшем.

На занятиях мы развиваем: эмоции, волю, воображение, память, мышление. В дальнейшем эти умения помогут ему в школе быстрее схватывать материал и внимательно изучать его.

Лего – это прекрасный способ формировать личность ребенка во всех направлениях. В эту программу включены не только игры с конструктором, но и начальное программирование и робототехника.

Все это помогает развивать:

• мелкую моторику
• креативность и нестандартное мышление
• внимание, умение планировать и решать проблемы
• пространственное и логическое мышление
• умение объяснять свои мысли и идеи
• умение работать в команде
• целеустремленность и укрепляет самооценку ребенка

Шахматы помогают ребенку мыслить и думать самостоятельно, а не повторять каждый ход. Они развивают логику, память, воображение и целеустремленность.

Помогают научиться адекватно воспринимать проигрыш и неудачи, учит работать над ошибками и делать выводы.

Эти занятия необходимы для дошкольника, потому что, повышают работоспособность и дисциплинированность, выносливость и стойкость.

Эти занятия помогут подготовить вашего ребенка к школьным олимпиадам. Все задания здесь направлены на развитие логики и воображения. Мы показываем, что математика – это не скучно! И дети с удовольствием рассуждают, обсуждают и решают самые сложные задачки.

Раннее обучение английскому языку формирует у детей устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка. Ребенок получает возможность поступить в языковую школу и обучаться языку в дальнейшем.

На занятиях мы развиваем: эмоции, волю, воображение, память, мышление. В дальнейшем эти умения помогут ему в школе быстрее схватывать материал и внимательно изучать его.

Занятия помогаю ребенку усвоить нормы чтения. Сейчас в начальной школе очень высокий уровень требований. Уже в первом классе ребенок должен не просто читать 35 слов в минуту, но и понимать суть, запоминать и грамотно излагать то, что прочитал.

Именно эти навыки мы формируем на наших занятиях.

На занятиях мы обучаем самостоятельно ориентироваться на сайтах, отправлять и получать электронную почту, пользоваться соцсетями и «кодить».

Так же мы затрагиваем такие темы, как интернет-безопасность, цифровой след, кибербуллинг, цифровая этика использования чужой информации.

Важно уже в таком возрасте сформировать у ребенка понимание, что интернет – не только для развлечений.

Занятия по театральному мастерству – это не столько образование, сколько искусство. В театральной игре развивается память, воображение, фантазия, речь. Играя на сцене, у ребёнка повышается самооценка, исчезает зажатость, развивается уверенность в себе.